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第2部分（第2页）

“10个月你就长大了，不用再待在妈妈的肚子里啦；再说，你越长越大，妈妈的肚子也装不下你啊！”

这样回答会让孩子知道十月怀胎的道理，也会加深与妈妈的感情。

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世界上的第一个人是怎么来的呢？

6岁的曼曼从幼儿园回来的途中问妈妈：“为什么有那么多人呢？”

“那是因为妈妈会生出娃娃，当这娃娃长大以后，结婚了又会再生娃娃。渐渐地人就多了啊。”

“那么，第一个人是怎么来的呢？”

人是猴子变的吗？

第一个人是怎么来的呢？

人是蛋里孵出来的吗？

动物园里的猴子长老了是不是也会变成人呢？

人类的起源是非常难以回答的问题。实际上，在科学上也不清楚。对于这类的问题我们可以买一些有关人类进化的书，与孩子一起观看，让他们了解人类由类人猿逐渐演化成人类的过程。此外，对于孩子提出的问题，应尽量给予具体的回答，简单概括的回答是无法满足孩子的！

此外，不仅要帮助孩子阅读有关人类进化的书籍，在回答他问题的同时，也要让他了解人类的演化和猴子是不一样的。如果有机会，还可以带他到动物园去，让他看看年幼的猴子和年老的猴子。这时，孩子就能够接受“猴子的年纪再大，也还是猴子”这一认识。

“在很久以前，人是由神创造出来的。”

这种观念其实已经被大多数的父母所抛弃，但是部分父母在无法回答孩子的时候仍然会采用这个最容易想出来的方法。

“人是猴子变的，你看动物园的猴子和人是多么的像啊！”

这种回答未免过于笼统，孩子会得出这样的结论：人是猴子直接变成的。甚至会有这样的想法：当猴子老了，也许会变成人。

“宝宝，人是由猴子进化而来的。很久以前；有一群猴子开始用双脚走路了，他们就住在山脚下或者海边。后来他们又学会了制作工具、穿衣服还有建造房子。虽然外形很像猴子，但是他们的大脑已经和猴子不一样了，他们变得聪明了，这就是人类的祖先。”

这种描述就向孩子解释了“进化”的概念，而且语言似讲故事一样，孩子会更容易地接受。

为什么只有女孩才能生小宝宝？

罗罗和邻居家的小妹妹婧婧一起在罗罗的家里做作业。一会儿，罗罗好像想起什么似的，神秘地将嘴巴凑到婧婧的耳朵边，说：“我们玩生孩子的游戏吧。”

婧婧同意了，“不过你要听我的，我要做爸爸！”

“好啊，好啊！”罗罗说着便把自己的靠垫塞进衣服里，然后挺着“大肚子”说：“你看，我怀孕了，要生小宝宝了。”

婧婧忙纠正他：“不对，我妈妈说了，男孩是不能生孩子的，你是男孩，所以你不能生孩子。”

罗罗不解，他坚持自己的观点：“我能生孩子！”

婧婧一点儿也不肯让步：“我妈妈是医生，她肯定不会错的！你们男孩子就是不能生孩子！”

罗罗沮丧地掏出了靠垫，他很伤心，因为他将来竟然不能生下自己的小宝宝……他就一直等着妈妈回来。

不久，妈妈下班回来了，罗罗连忙跑到妈妈面前伤心地问：“妈妈，我为什么不能生孩子？”

我长大也会生孩子吗？

如果我结婚，也会生小宝宝吗？

我想要一个漂亮的娃娃，不过我能够生吗？

我能生孩子吗？

为什么我不能生孩子？

“为什么只有女孩子才能生孩子？”“我能生孩子吗？”男孩、女孩都可能问到这样的问题，这些问题似乎很容易回答，但是实际上我们很难找到准确的答案。而任何一个不适当的回答都可能会对孩子的心理造成隐性的伤害。针对不同年龄、性别的孩子，我们应该有不同的回答。

“当然只有女人才能生孩子啦，小傻瓜！”

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