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第2章 宝树堂里新弟子（第3页）

谢老师沉思片刻，缓缓道。

“我想我们可以尝试激发他的学习兴趣，让他主动学习。同时，也要加强他的学习习惯培养，让他明白学习的重要性。当然，这需要我们共同的努力和配合。”

孙总点点头，深感老师的话有道理。孙银豆儿的学习问题，确实需要我们共同去解决。

“那具体应该怎么做呢？”孙总追问。

谢老师微微一笑，道：“我们可以先从他的兴趣爱好入手，找出他感兴趣的领域，然后引导他深入学习。同时，我们也需要制定一个合理的学习计划，并监督他执行。这样，既能够激发他的学习热情，又能够培养他的学习习惯。”

听了老师的话，孙总心中一亮。确实，孙银豆儿总是对新鲜事物充满好奇，或许这正是我们可以利用的切入点。

孙总起身，走到窗边，看着窗外的绿树成荫，心中已经有了计划。

他转身对老师说道：“那我们就这么办，先从他的兴趣入手，引导他爱上学习。”

谢老师也表示赞同，并提议我们可以利用课余时间，一起与孙银豆儿进行互动学习，让他在实践中感受到学习的乐趣。

孙总孙金斗深感欣慰，有老师这样的指导者，他相信孙银豆儿的学习问题一定能够得到妥善解决。

第二天，他们按照计划行动。

谢老师带着孙银豆儿去了科学馆，他的眼睛立刻亮了起来，对各种科学展品充满好奇。

谢老师趁机引导他思考背后的科学原理，他听得津津有味。看到他的兴趣被点燃，我心中充满了希望，相信在他的努力下，学习之路会越走越宽。

随后的日子里，谢老师开始为孙银豆儿制定了一系列的学习计划。

每周放学后，老师都会亲自指导他完成作业，并为他讲解难题。

周末，他们会一起参加各种科普活动，让孙银豆儿在实践中感受学习的快乐。渐渐地，孙银豆儿的学习态度有了明显的改变，他的成绩也开始稳步提升。

每周放学？

没有说错。

公元3333年的教育发生了翻天覆地的变化。所有学生都是由教授教育了。不再分小学大学了。

只有教授才有资格从事教育。他们是各行各业的精英。

你是精英了，教育部门会向你发出邀约。问你有兴趣没有参与教育事业，你对哪个年龄段学生教育感兴趣。得到你回复了。会让你制定教学大纲，教学计划。你的教学大纲教学计划通过审查后，就可以发给你正式的聘书了。

上岗之前，你还要宣誓，忠于人类的教育事业！

宣誓过了，你就可以开课了。

一个礼拜一共有一到两节课。

学生周一到周五都不去上学。

只有周六周日才去上学。接受这些专家教授们的教育。家长也可以陪同去上学听课。

周一到周五，都是同父母或其他亲属自由自在地生活学习。

孙金斗夫妇周六周日，轮流陪伴孙银豆上学。平时就交给谢老师的宝树堂托管。

这天，孙金斗的堂弟来到宝树堂，来接孙银豆回家。

谢老师就问道。

“干嘛起个名字，叫银豆？听起来他俩像兄弟，不像父子啊！”

“是的，我堂哥说，他的事业是建立含金量高的科技企业，含金量高的，金银二字，他怕别人抢走了。所以就取名银豆，银豆子比金满斗，金满仓有意思些，我嫂子也喜欢，就这样定了。但是名字常常让人品头论足的，我的名字叫孙梓彬，我们那个年代，喜欢梓字，加上彬字，多木多材。现在他们老叫我孙子兵法。我也很无奈，哈哈！”

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