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第7部分（第4页）

1929年的一天，国内来人向在伏龙芝军事学院学习的同志介绍湘赣革命根据地的斗争情况，刘伯承听后很受鼓舞，他激动地向同学屈武谈了自己的感受：中国的武装斗争已经有了一个好的局面，尽管困难很多，但前途是光明的。

我很想现在就回国，上井冈山和毛泽东、朱德同志一起战斗。

他一再向屈武表示：“中国革命同苏联情况不一样。

中国一定要依靠农民，武装农民，否则中国革命是不会成功的。”

这个思想是他从实际斗争里总结出来的。

第八篇在中央革命根据地第八篇在中央革命根据地办红军学校1932年1月，刘伯承由上海经香港、汕头，转到江西中央革命根据地，担任工农红军学校校长兼政委。

一年半前，1930年7月，刘伯承结束学业，由苏联经东北回到上海，被委任为中共中央军委参谋长。

9月，受中共中央委派到武汉任中共中央长江局军委书记兼参谋长，9月下旬回到上海，担任中共中央军委委员，协助周恩来处理中共中央军委日常工作。

在当时那么艰苦的条件下，办好红军学校谈何容易，困难重重。

刘伯承善于抓住关键，首先做好挑选教员的工作。

在他亲自主持下，从全国各地选拔了一批经过黄埔军校、保定军校、西北军校（教务团）、苏联红军大学、苏联基辅军校和日本士官学校训练的毕业生，担任红军学校的军事教官。

虽然他们过去所接受的训练不可能完全适用于红军，但是他们具有相当的军事理论和技术水平，可以胜任红军学校的教学工作。

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终于拿到了俄文这把金钥匙（3）

在刘伯承的关怀和具体指导下，他们把自己的知识毫无保留地传授给工农干部，为切实提高红军部队的军事素质，作出了贡献。

刘伯承尊重教员，教员珍视自己的职责，全校形成了全力提高学员素质的良好风气。

刘伯承还分出一部分精力，亲自从事教学。

有一次，刘伯承讲步枪射击学，当讲到弹道时，他提问道：弹道是直的、还是弯的？“是直的，要不怎能击中目标呢？”

这是一个说法。

“不对，是弯的，地球有吸引力嘛！”又是一个相反的说法。

多数人不忙于表态。

刘伯承在黑板上画了一个小男孩挺着肚子撒尿的模样，然后搁下粉笔，拍去手上的粉笔灰：“弹道的形状和这个男孩撒尿的形状大致是相同的。”

这一生动形象的比喻，引起全场哈哈大笑。

随后，刘伯承又结合黑板上的简图，讲解了弹道形成弧形的基本原理，大家终于弄懂了这个问题。

当年听过刘伯承讲课的学员，十年后都成为重要干部，只要谈起自己的成长过程，总会提及刘伯承的精心教导，无不感激这位老师的苦心培育，尊奉刘伯承为军事教育家。

他常到课堂听课，到训练场考察真实的训练水平。

课外时间，他常出现在学员宿舍，和他们亲切交谈，了解课程的实效，了解他们对军事要领能否真正掌握。

刘伯承从学员中发现问题和得到反馈意见后，又去同教员们一起商讨，研究改进教学，充分发扬民主，集思广益，以提高讲授质量，使红军学校的教学不断改进。

1932年10月17日，红军学校根据中革军委命令，将高级班和上级班改为工农红军大学，简称红大。

校址在江西瑞金东北约十五六里的山沟里，校舍建立在两山之间的空地上。

刘伯承任校长兼政治委员。

实际上，6月6日刘伯承已经兼任瑞?

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