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李承乾的双面孔（第1页）

孔颖达再次怀疑人生，每个字都认识，为什么他放在一起都看不懂了。

“孔先生如果有不懂的，您问我，您随便问。”李承乾要的就是这个效果，他暗戳戳想自己态度真好，颇有名师风范。

比这群大儒还大儒！

在唐初，教育这块是士族能拥有的东西，而且很功利，当官或者做知名的学者，都是为了名。

我们的诗仙李白，诗多洒脱，实际也是个大官迷，超级迷的那种。

而且诗人什么时候写得诗最好最多，贬官的时候！

在他们当官的时候，哪里有心思写出动人心的东西，一心想着怎么升官，贬官了没官了，才有情绪经营一下副业——写诗词。

因为一个家族培养他们，就不是让他们白吃饭的，他们从小接受的教育就是读书为了做官。

随着经济发展，学府增多，私塾出现，受教育的人也增加，到了宋朝，教育娃娃，那就内容才丰富起来，有个人品德的修养、还有仕途经济的培养、以及忠君爱国的教诲。

李承乾是打算把这些提前一点点，顺便试着把现代教育理念塞进来亿点点。

“孔先生感兴趣，我说与您听。”李承乾见到孔颖达上钩，内心欢呼雀跃，铺垫了这么久，收网的时候到了。

一直没有老师不可能，早晚也是要被逼着认，不是明年就后年，所以李承乾根本不是要拒绝所有人，他是要占据主动权而已。

先将他们在意的点给拉出来，逐个击破，一部分人丧失斗志。再对崔、王二人人格上贬低一番，再排除一部分。

然后提出高要求，吊起剩下人的胃口，为了不让鱼儿跑掉，他还自我贬低一番，让孔颖达觉得他还是有机会，还能争取一把。

孔颖达投入越来越多，成沉没成本越来越高，就更不能随便放弃。

吊着吊着，就成执念了，孔颖达就上了他的钓钩。

孔颖达就与李承乾走到一边，李承乾在孔颖达提问之前，说道：“您将这些加入到国子监教学课程中，您就是我唯一的老师。”

幸福来的太突然，被折磨很久的孔颖达不敢置信，一脸吃惊，还带着些许窃喜，完全忽略了李承乾前面的半句话。

头脑中只剩下‘您就是我唯一的老师’这几个字，还反复回放的那种。

人就是如此啊，辛辛苦苦追寻的东西到了自己手中，哪怕知道有陷阱，都忍不住攥紧那个东西。

孔颖达动心了，唯一的老师，不仅意味着这次轰轰烈烈选老师活动，他是唯一的胜利者，他力压李纲这种成名已久的大佬，也打败崔家等世族出身的大儒。

人活着为了什么，为了名声！这事一传出去，曲阜孔家的地位会再升一升，唯一，唯一的老师，就把孔家与其他分开了。

这种诱惑，他抵挡不住。

利益太大，用什么换都值得。

还有意味着他与大唐王朝联系更紧密，太子嫡长子的老师，唯一的，未来，前途无量。

有李承乾这样的弟子，不说身份，凭着他几岁能有个功德碑，能被大唐的百姓在家给他做长生牌位，还对着牌位为他祈求福寿，就值得自己下点功夫。

第一次看到那个场面的时候，孔颖达心中很是不平，他一方面觉得百姓无知，为一个小儿做这种事情，不就是种了红薯，他认为这是小事情，甚至有点难登大雅之堂，也只有大字不识的农民，会为了这种事情来立牌位。

他觉得自己身为孔圣人的后代，这种崇拜他勉强能接得住，李承乾凭什么。

魏征知道他的心思，将他骂了一顿，说没有民哪里有君。

孔颖达就说出《神农书》中的一个观点，‘丈夫丁壮不耕，天下有受其饥者；妇人当年不织，天下有受其寒者。故天子亲耕，后妃亲织，以为天下先。’

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