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第19章 陪审员们都想看看杨辰（第1页）

来到龙国最高学府，自然要到处溜达溜达。

杨辰刚起身要走，福利院院长张康安的电话打了进来。

“喂，小辰呀，你那边……就是……”张康安欲言又止，不好意思开口要钱。

电话里传来了吵杂声，杨辰听得出来是那些家属的声音。

杨辰赶紧说道：“钱今天下午应该能收到，我会立刻送过去。你告诉他们再等等，天黑之前一定能收到钱。”

张康安松了一口气，道：“哎，好的，好的。小辰，真是太谢谢你了，等问题解决了我再跟你好好聊聊。”

杨辰笑着说道：“我说了就当我报答您的救命之恩和福利院的养育之恩了。您赶紧跟他们沟通去吧，别让他们吓到孩子。”

挂了电话，杨辰到处溜达去了。

此时，演播室内。

主持人小撒正和8位评委开心地聊着。

“章导拍过《一个都不能少》，当年获奖无数。章导来说说对老师这个题材的看法吧。”小撒笑着说道。

《一个都不能少》与其说是电影，不如说是纪录片，电影非常写实，当年取景的学校只有6个人，在那个被罚的倾家荡产都要生男孩的时代，可以说入学率非常低。

这部影片就聚焦于女主角魏敏芝对学生不抛弃、不放弃的态度和精神进行描绘，总的来说还是在歌颂老师的责任心，同时也揭露了那个时代义务教育阶段入学率低的残酷现实。

老外就喜欢看关于龙国的这种类型的电影，把龙国拍的越落后，越封建，越贫穷，老外就越高兴，各种国际奖项也就纷至沓来了。

这部电影帮章欲谋拿下了金狮奖，金鸡奖等国内外一系列重要电影节的最佳导演奖。

章欲谋思考了几秒钟，随后回道：“时代不同了，肯定不能再拍我当年的立意。如今龙国科技日新月异，我觉得选手们可以在科研等方面塑造一些科研类型的老师，又或者是一些德高望重的老教授等，不光凸显教书育人，还可以赞美他们为国家科技发展做出的巨大贡献。”

大导演的思维也局限在歌颂老师的成就上，选手们的立意大概率也会集中在这方面了，无非就是切入点不同，但是本质上没区别。

不能说这么拍就不行，只是观众需要看一些新的东西。

小撒又问了徐恒华的想法，等徐恒华说完了，小撒顺势向徐恒华带来的刘天王提问。

“刘先生，老朋友又见面啦。上次见面还是在开讲啦的课堂上，当时刘先生的身份就是老师哟。如果是你，你怎么塑造一位老师呢？”小撒笑着问道。

刘德发赶紧说道：“有这么多大导在，还有明哥，龚女士也在，我有点不敢说话。”

龚俐跟刘天王合作过电影，俩人也算是老朋友了。

“发哥，您太谦虚啦。我们几个绑在一起也不及你一个人人气高，您就大胆地说吧。”龚俐笑着说道。

刘天王笑呵呵地说道：“那我就班门弄斧了，各位大导多多指点。现有的影视剧描述的老师都是勤勤恳恳工作，教书育人，责任心很强等等，学生也大多都是一开始很不听话，很调皮，然后在老师的感化下慢慢变好，最后取得好成绩。拍这种主题的作品太多了，也就没什么新意了。我们是不是可以拍一个老师他是一个腹黑的人，或者他明明是个工作勤奋，对学生负责的人，却总是得不到应有的回报，最后甚至要成为牺牲品，因而他黑化了。如果再大胆点，可以让这个老师加入一些犯罪组织，实现他的某种理想等，当然了，最后也可以让他回头是岸完成救赎。这样拍出来的人物形象会更加生动，不再是大家看一眼就知道结局的剧情，观众也更愿意花钱进电影院，或者花时间追剧。”

现场立刻响起了热烈的掌声。

洪晓刚笑着说道：“天王很有想法呀。”

姜闻紧跟着说道：“我觉得刘哥的想法很好，只是需要好好打磨出来一个故事才行。毕竟教师这个职业还是很特别的，如果剧情设计不好，很大可能会过不了审核，甚至引起全体老师的抵制。”

刘天王哈哈大笑，道：“我就是提出一个不成熟的想法，希望将来可以看到不一样的老师形象出现在荧幕上。学生有好学生，坏学生，学霸，学渣，为什么老师就一定要是那种一成不变的形象呢？”

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