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第635部分（第2页）

“人们啊，站起来吧”即使不是为了成为伟人，至少是为了成为一个完整的人

我难预料自己人生的前面会如何，因而也担心他们会反过来为我感到悲哀。或许，我甚至不能引来这批奴隶的同情，枉费神思

班主任是第二节课，或许是对自己的课讲的无人理会失败的反省，他自愿撤销了自己的课程计划，而是拿来用班费（每人好几十）订的一本有关考试的书，念了起来。学生们近乎麻木的坐着。那本书只要不是傻子都回自己念，他是在用不着费这种功夫而且不讨好

这家伙是这个机制的受益者，他因此谋取了许多利益（比如贪污班费等等）。

他在上面喋喋不休的念着，我看自己的书，不理他。

正在学习英语的同桌，递过来她的本子，笑着给我看。

上面写了三个英语字母：IOU

“什么意思？”我问，声音极小。

“你猜猜”她笑而不答。

“我英语太滥了，猜不出。”我并非是自谦，我只有一门课是比同桌弱的，就是这门薄弱的英语。我总认为语言是女孩子擅长学的，而男生则不行，这被认为是借口。不过我确实在英语上比别人差一节。

“笨”她叹息道。

我心里暖暖的想，I、O、U不会是Iloveyou吧？她应该不会这么直白的表露心声的，所以很快就否认了。那么是三个什么单词呢？我真的想不出。

“是我欠你的缩写，Ioweyou；有意思吧？”

“噢，我以为那个O是桃形心呢，那就是我爱你了。”

“……”

“为什么不解释成我属于你啊？I ；own ；you呢？”

“笨，你的英语真是这么差吗？那样的话要带个to。”

“一般不都是省略掉的吗？”

“……”

我多么希望我得这么差的英语所理解的意思是完全正确的啊。Sigh~~~~

四月五日晴

悲哀

池塘里死了一条红色金鱼。

朵朵绿云一样的水草铺饰的塘底，片片红叶一样的鱼儿穿梭于其间。惹来众多学生观赏游玩。他们中有的蹙眉作沉思状，有的则议论着如何钓鱼。我驻足了一会儿，显然是属于前者。

鱼，怎么死了？人为？抑或是病？我不得而知。

日本首相小渊惠三怎么了，也差点死了。这浮在水面上的鱼，到底表示着什么？险恶的政治

未来的政治会否如此？我不知道，但是没有一丝梦幻

如果我进去，就驾驭一切否则，我便非我。

走回班内的时候，遇蠢娃丁咛，这厮面露异色，做贼心虚。我真想给他一巴掌，以解心头之恨。但是想到自己不该那么鲁莽。如果是抢了别人的女朋友，又要打人家，就是自己的过分了。

可是她是他的女朋友吗？

我明白了自己的前路，即使没有知己，也还是要一如既往的坦荡荡得走下去的。生活中是有美的，也是有快乐的，只是蒙上了一层悲观色彩后，我习惯于感受那种悲哀的快乐罢了。

明日后就是所谓摸底考试了，用以估计高考的胜算有几何。我觉得上苍也需要故意跟我再开一个玩笑了。高一刚入学时哪次摸底考试我的底被摸得特别遭，而今又感觉每门课都潜伏着危险，似乎还没来得及复习呢，不知道会否又是惨败？

好可怕，天天面对你讨厌的一切，讨厌的人

尤其是你不能喜欢你应该喜欢的人，要跟自己的心作斗争，感情的折磨

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