,答案就有了。如果我是语文教师,我会注意培养学生对书籍的兴趣,鼓励他们多读好书,多读好的文学作品。所谓多,就要有一定的阅读量,比如每个学期至少阅读3本好书。我也许会开一个推荐书目,但不做统一规定,而是让每个学生自己选择感兴趣的书。兴趣尽可五花八门,趣味一定要正,在这方面我会做一些引导。我还会提倡学生写读书笔记,形式不拘,可以是读后的感想,也可以只是摘录书中自己喜欢的语句。” 此外,国外许多语言学家经过研究发现,大量的阅读,包括大量消遣性阅读,对于第二语言能力的提高有很大帮助。有语言学家明确指出:词汇和拼写主要来自阅读。也有的语言学家认为:好的阅读材料能为学生提供范例,有利于提高他们的写作能力。 这一点在学生这里也得到了证实,下面以英语阅读为例来说明这个问题。 ...
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